RESENSI BUKU MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL BAGI ANAK
A. IDENTITAS BUKU
Judul
Buku : Mengembangkan Kecerdasan Sosial Bagi
Anak
Penulis : Akhmad Muhaimin Azzet
Penerbit :
Katahati
Tahun
Terbit : 2010
Tebal
Buku : 122 halaman
B. GAMBARAN UMUM
Buku yang ditulis oleh Akhmad Muhaimin Azzet ini
berjudul mengembangkan kecerdasan sosial bagi anak yang dan diterbitkan pada
tahun 2010 oleh penerbit Katahati di Yogyakarta. Buku ini membahas tentang betapa
pentingnya mengembangkan kecerdasan sosial pada seorang anak. Karena saat ini
orang tua lebih mementingkan kecerdasan intelektual anak dan mengesampingkan
kecerdasan sosial anak. Hal ini menyebabkan sifat anak-anak saat ini cenderung
cuek, tertutup dan sulit bersosialisasi
di lingkungan sekitarnya.
Dalam
buku ini penulis menjelaskan tentang teori-teori perkembangan anak. Teori
perkembangan anak terdiri atas tiga teori, yaitu :
1. Teori Nativisme.
Teori Nativisme merupakan teori yang
menyatakan bahwa perkembangan anak ditentukan oleh faktor-faktor keturunan.
2. Teori Empirisme.
Teori Empirisme merupakan teori yang
menyatakan bahwa perkembangan anak di pengaruhi oleh faktor lingkungan.
3. Teori Konvergensi.
Teori Konvergensi merupakan
teori yang menyatakan bahwa perkembangan anak dipengaruhi oleh faktor keturunan
dan faktor lingkungan.
Adapun
hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami dan mengenali kehidupan
seorang anak adalah :
1. Sebagai orang tua kita harus mengetahui bahwa
seorang anak bukanlah orang dewasa yang mampu melakukan segala aktifitasnya
sendiri atau mandiri tanpa memerlukan bantuan orangtuanya, dengan demikian kita tetap
memperlakukan anak layaknya seorang anak, bukan orang dewasa.
2. Sebagai orangtua kita harus mengetahui bahwa
dunia anak adalah dunia bermain, bersenang-senang, dan manja, dengan demikian
kita akan mampu menyeimbangkan antara kebutuhan belajar dan bermainnya.
3. Sebagai orangtua kita harus mengetahui bahwa
anak tumbuh dan berkembang sehingga dapat membedakan antara anak satu dengan
anak lainnya. Selain itu, kita juga harus mengetahui bahwa anak cenderung suka
meniru, dan ini merupakan salah satu faktor pembentukan tingkah laku dan mampu
menentukan apakah anak itu kreatif ata tidak, karena anak cenderung mempunyai
rasa ingin tahu.
Kecerdasan sosial sangatlah penting untuk
dikembangkan, karena tidak semua orang yang memiliki kecerdasan intelektual mampu
mengatasi permasalahan dalam sebuah forum diskusi maupun musyawarah. Karena
pada hakikatnya manusia diciptakan tidak hanya memiliki potensi dalam bidang
intelektual saja, tetapi manusia juga diciptakan sebagai makhluk sosial (di
samping makhluk spiritual yang membutuhkan hubungan dengan Tuhannya). Dan yang
terpenting adalah kecerdasan sosial harus diajarkan serta ditanamkan pada diri
anak-anak, karena hal ini sangat berpengaruh terhadap perkembangan psikologi
atau kejiwaan pada diri anak. Penulis menyebutkan tentang cara melatih keterampilan
sosial pada anak. Diantaranya adalah melatih ketrampilan berkomunikasi,
ketrampilan membuat humor, ketrampilan menjalin persahabatan, ketrampilan
berperan dalam kelompok, serta katerampilan bersopan santun dalam pergaulan.
Apabila keterampilan-keterampilan ini kita ajarkan pada anak-anak, maka kelak
jika anak tersebut dewasa akan dengan mudah berinteraksi dengan orang lain dan
mempunyai kecerdasan sosial yang tinggi. Kemampuan untuk memahami dunia sosial
ini dapat kita kembangkan kepada anak dengan cara memberikan pengetahuan-pengetahuan
tentang lingkungan sosial tertentu. Karena pada dasarnyasebuah lingkungan
sosial dibangun dengan nilai-nilai, tata krama, dan adat tertentu yang
dijunjung tinggi oleh para anggota sosialnya. Manfaat kecerdasan sosial bagi
kehidupan adalah dapat menyehatkan jiwa dan raga, dapat membuat suasana menjadi
nyaman, dapat meredakan perkelahian, serta dapat membangkitkan semangat.
C. KELEBIHAN DAN KEKURANGAN BUKU
Kelebihan dari buku ini adalah penggunaan kata
yang mudah dipahami, susunan kalimat yang saling berkesinambungan, serta
susunan materi yang berurutan sehingga dapat memudahkan pembaca
untuk memahami isi buku dan pembaca menjadi tertarik untuk membaca.
Kelemahan dari buku ini menurut saya adalah masih
terdapat beberapa kesalahan penulisan kata walaupun hanya sedikit.
D. KESIMPULAN
Kecerdasan
sosial sangatlah penting untuk dikembangkan, karena tidak semua orang yang
memiliki kecerdasan intelektual juga memiliki kecerdasan sosial. Buku ini
sangat bagus untuk dibaca oleh guru dan orang tua, karena berisi
informasi-informasi penting tentang cara mengembangkan kecerdasan sosial pada
anak, sehingga kita bisa menanamkan nilai-nilai sosial pada diri anak serta
dapat menyeimbangkan antara kecerdasan intelektual dan kecerdasan sosial. Manfaat
kecerdasan sosial bagi kehidupan adalah dapat menyehatkan jiwa dan raga, dapat
membuat suasana menjadi nyaman
RESENSI BUKU METODE EDUTAINMENT
A. IDENTITAS BUKU
Judul
buku : Metode Edutainment
Penulis : Moh. Sholeh
Hamid S.Pd
Penerbit : DIVA
Press
Tahun
terbit : 2011
Tebal
buku : 251 halaman
B. GAMBARAN UMUM
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi semua manusia. Pendidikan
juga berguna untuk meraih kehidupan masa mendatang yang lebih baik. Dengan adanya
perkembangan kehidupan, maka pendidikan juga mengalami perkembangan. Oleh
sebab itu pendidikan yang saat ini diterapkan kepada anak-anak sekolah berbeda
dengan pendidikan dahulu. Terdapat perubahan pada pendidikan yang mengarah pada
kemajuan yang lebih baik. Dalam menghadapi
perubahan perkembangan, dunia pendidikan juga memerlukan
berbagai macam inovasi yang dilakukan untuk kemajuan kualitas pendidikan,
contohnya tidak hanya menekankan pada teori, tetapi juga harus disertai
dengan pembelajaran yang bersifat praktis / praktikum. Saat ini, banyak siswa yang
beranggapan bahwa aktivitas yang mengasyikkan justru berada di luar jam
pelajaran. Mereka bersorak-sorai jika mendengar pengumuman pulang pagi, ada
rapat guru, pembatalan ulangan atau guru tidak bisa mengajar karena sakit
dan lain sebagainya. Oleh sebab itu pendidikan membutuhkan inovasi pembelajaran
agar siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran di kelas. Moh.Sholeh Hamid
S.Pd memcoba berinovasi melalui metode edutaiment agar para siswa mempunyai
motivasi untuk belajar, antusias, dan berbahagia, bukannya terbebani
dan menjadikan pelajaran di kelas menjadi momok yang menakutkan.
Penulis menyatakan metode edutainment mensinergikan antara
pendidikan dengan sesuatu yang menyenangkan dan menghibur perlu dijalankan oleh
guru dalam proses belajar mengajar di kelas. Metode edutainment sendiri
menekankan pada tatanan metode,strategi, dan taktik pengajaran. Penulis
mencoba mengubah konsep bahwa metode edutainment tidak hanya mampu diterapkan
pada mata pelajaran tertentu saja. Penulis mengatakan, seorang pengajar yang
baik dalam proses belajar pembelajaran hendaknya memperlakukan siswanya sesuai
dengan kondisi dan karakteristik mereka masing-masing. Pendidik juga tidak
boleh terlalu memaksa siswanya untuk mengikuti kemauan atau pikiran orang lain.
Penulis mencoba memberikan teori dan terapan metode edutaiment yang patut
dicoba unuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Dalam buku
ini penulis menyajikan tentang macam-macam gaya belajar siswa. Penulis
juga memberikan tips tentang cara mendesain kelas agar siswa merasa nyaman saat
kegiatan belajar. Dalam buku ini penulis menyajikan model pembelajaran
kolaboratif dan model pembelajaran ineratif. Penulis menyatakan pada
pembelajaran kolaboratif pendidik harus mampu menjadi mediator dan fasilitator.
Penulis menyajikan berbagai metode ineratif yang patut diterapkan dalam
pembelajaran. Dalam buku ini penulis juga menyajikan berbagai jenis permainan
yang bisa dijadikan sebagai strategi pembelajaran. Buku ini patut dibaca untuk
seorang guru atau calon pendidik guna menyajikan pembelajaran yang menyenangkan
bagi siswa.
C. KELEBIHAN DAN
KEKURANGAN
Kelebihan buku ini adalah terdapat berbagai jenis
permainan yang bisa dijadikan sebagai strategi pembelajaran. Selain itu juga terdapat
gambar-gambar yang menarik.
Kekurangan
buku ini adalah terdapat banyak kosakata asing yang sulit dipaham, serta sampul
buku yang kurang menarik bagi pembaca.
D. KESIMPULAN
Seiring dengan perkembangan kehidupan, pendidikan saat ini juga membutuhkan inovasi dalam hal pembelajaran agar siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran di kelas. Metode edutainment yang disajikan penulis sekiranya mampu membantu guru dan pengajar lainnya untuk menciptakan pembelajaran didalam kelas yang menyenangkan bagi siswa.
